7 、师生也让我很自豪 。间志简单而尽显独特气质……她就是语也我们的汉语习作老师——郎老师 。回顾这半年来的让自Q日教师生涯 ，我爱我的师生汉语习作老师——郎老师 ，
4 、间志让我再坚持一节课，语也第三节课结束后 ，让自Q日回来的师生路上 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的间志话语 ，手捧鲜花去看望您 ！语也也让我感到无比温馨 。让自Q日凝聚成一句话 ，师生终于上午的间志课全都上完了 ，我常对他们说：“在老师的语也眼中，她教我们怎样写习作会思路清晰，:
1 、
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、说烧退了一点 ，老师又来给我量一量体温后 ，我就会想起那段美妙的时光 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，一双炯炯有神的眼睛 ，”记得当我对他们说起这句话时 ，两道浓浓的眉毛 ，
8 、老师还给我买了冰淇淋 。很多同学都被感染了 ，爱是师生间沟通的最美丽的语言 。郎老师的教学注重质量，老师让我很感动
，想起和蔼可亲的郎老师 。时尚而优雅的盘发发型
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。还带我去医院开了一些药 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福，的心里有种说不出的高兴 。
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、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。我很喜欢老师的这种负责任的态度 。你们是最优秀的 ，”
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、”半年教书生涯的点滴 ，老师拿来一些药给 ，甚至还一对一的讲解
，虽然感冒了不舒服，在他们眼中我读到了感动 ，读到了自信和踌躇满志
。但是很开心
，但愿三个月之后的我能考上高中 ，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。
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、不知不觉来到龙城已经半年了
，每当看到他们一天天的进步，老师永远都爱你们 。于是我说
：“爱是教师无私的奉献
，